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教练交流
图片来源:泰德·奥佩加德

C裁判员和教练之间的沟通是极其重要的,是一场正确裁判的比赛的基本要素。大多数教练认为良好的沟通是一个官员最重要的品质。然而,这也有限制。能够识别什么时候不参与E与知道什么时候进行适当的教练沟通一样重要。

允许

主教练有权得到一个解释所有不寻常的裁决或情况。重点是只有和主教练沟通。对这些类型的讨论不收取超时费用。官员在教练-裁判会议外与教练交谈的暂停(NFHS 3-5- 2c;NCAA 3-3-4e)应该很少被允许。当球死球时,主教练可以随时要求召开会议。该规则的目的是审查官员可能误用某项规则的情况,而不是对判断电话提出质疑,也不是对电话质量发表意见。在NCAA游戏中,如果可以重玩,也可以进行挑战。

此外,一个主教练可能期望有合理和简短的问题回答翼官员。

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主教练有权对所有犯规提供以下信息:

  • 犯规的性质(例如:持球、对人犯规等)。
  • 对这一行为的简要描述。
  • 犯规球员的数量或位置
  • 执行和执行的结果。

例如:“教练,您的号码62被要求持有。他拉下一个对手。罚款从犯规点和第二次下来的罚款将重复。“

裁判应宣布犯规队员的人数,无论犯规队员是否有麦克风。这种沟通很重要,因为它强调了判罚犯规的准确性和阻止幻球的必要性。

在任何情况下都不能捏造数字。如果那个球员不在场上(或者更糟的是,那个数字没有被分配),信誉就会被破坏。说犯规球员的位置而不是数字是可以接受的,比如,“动作人切得太快了。”但是,“除了中心之外,所有人都动了”听起来可能有些自作聪明。

不允许

助理教练和其他授权的副业人员(体育总监,链船员,摄影师,球童,体育教练,安全人员等)无权从官方获得任何信息。然而,联队官员可能选择回答简单、直接的问题,如停机次数或剩余超时次数。

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教练不应该对裁判的行为或判断发表任何评论。他们没有任何明示或暗示的权利向官员尖叫或斥责。简短的感叹,比如“哦,不!”或“这不是干扰”,或要求“你能注意一下65号的等待吗?”这是可以接受的,但是诸如“他们每一场比赛都在坚持”、“两种说法都可以”、“这是我看过的最糟糕的裁判比赛”之类的评论是不可接受的。

第一次犯规的,给予警告(不给予副职警告)。任何随后的违规行为都应被视为违反体育道德的行为。

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根据指控的严厉程度,对初犯的犯规或驱逐可能是合适的。任何人在场外发表任何涉及直接批评官员或官员决定的言论,都不应给予警告。这些话里通常都有"你"这个词这样的声明必须立即导致违反体育道德的行为。

任何对拉扯球衣的犯规的视觉描述都是立即犯规。球队不应因主教练不负责的人(如摄影师)的行为而受到处罚。只需要求游戏管理员将违规者从场外移除即可。

不敬的言语

对于脏话的使用尚无明确的共识。规则禁止脏话和粗俗的语言;然而,对于哪些词语是粗俗的或亵渎的,人们的看法各不相同。有些人会说damn(该死的)是亵渎神灵的词;另一些人则认为任何一个词都是可以接受的,这取决于它的使用语境。一个例子就是所谓的F-bomb,这是英语中使用频率最高的单词之一。它可以作名词、及物动词、不及物动词、副词、形容词和感叹号。后一种形式可能会被很好地忽略。如果接球手没接好球,还大叫一声“哎呀!”,很多官员可能会原谅他。然而,这个词的任何其他用法都会引出一个标志。

在最近的一场比赛中,一名教练礼貌地向线裁判询问对方球场的判罚。官员机敏地回答说:“巡边员看得更清楚。我要问问他。”教练接着补充说:“请打吧,因为那是公牛队的呼哨。”边线裁判的旗子出来了。一些官员会转述这一评论。

由于个人喜好的巨大差异,队员们应该在脏话的可接受性上找到共同的基础,这样比赛才会得到一致的裁决。

耳朵打开

积极,有效的倾听官员是良好沟通的一部分。一个好的倾听者会试图彻底理解对方在说什么。最后,他可能会非常不同意,但在他不同意之前,他想确切地知道正在讨论什么。认真听取教练的意见,问一些相关的问题,以准确地了解他们的想法,这一点很重要。当他们认为他们有问题时,把他们当作有价值的客户来对待。

官员们应该以冷静的态度沟通,除了回答问题,什么也不要说。不能有任何亵渎的行为。在对抗中使用幽默也不是一个好主意。

任何教练或裁判人员都不允许在赛后通过包括社交网络在内的任何媒体公开对裁判的负面评论。违反这一性质的行为属于国家协会或会议的范围。

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注意:这篇文章本质上是档案。规则、解释、机制、哲学和其他信息可能是正确的,也可能是不正确的。

本文版权归©仲裁企业股份有限公司所有,未经书面许可,不得全部或部分在线转载、印刷或以任何形式转载裁判.这篇文章供个人教育使用。